Búsqueda de igualdad en la ESO.

En esta entrada voy a presentar mi plan para educar en igualdad.

ENTORNO Y DESTINATARIOS

Esta iniciativa va dirigida a los cursos de la ESO de un instituto de Cuéllar (Segovia), en este centro encontramos cuatro niveles dentro de la eso(1º,2º,3º y 4º) y dentro de cada nivel hay 4 clases(A,B,C y D) de 20 alumnos cada una. De forma que los estudiantes tienen entre 12 y 17 años.

OBJETIVOS

Uso no sexista del lenguaje: Evitar el uso de palabras que dependiendo del género cambian de significado y empezar a hablar utilizando el género tanto masculino como femenino. Para ello propongo algunas actividades que se realizarán en algunas clases y recreos: Creación de un mural con duales aparentes y vocablos ocupados que se colocara en la entrada del instituto, de forma que la gente sea consciente de los estereotipos creados. Por otra parte los profesores se dirigirán a los alumnos y alumnas utilizando expresiones igualitarias. Otra actividad será que cada alumno tiene que apuntar cada frase que escuche en la cual haya un estereotipo y después se pondrán todas en común para tratar de evitarlas.

Alternativas a aquellos mensajes estereotipados: Tratar de acabar con los estereotipos es uno de los principales objetivos a la hora de enseñar, para ello voy a proponer una serie de ejercicios que se podrían realizar. Como los alumnos y alumnas están en edades de utilización de las redes sociales, mediante los profesores trataría de mostrar y enseñar que no todo el mundo puede alcanzar los modelos de cuerpos que se muestran en las redes sociales y que tenemos que aceptarnos tal como somos. Además se podría realizar una actividad en la cual modelos con diferentes tipos de cuerpos dieran una charla en el instituto para tratar de romper con los estereotipos y ayudar a la aceptación propia. También sería interesante mostrar en la clase anuncios y que los alumnos explicarán los estereotipos que encuentran en ellos.

Orientar para el futuro: Para mostrar que no existen trabajos de hombres y de mujeres, se realiza una charla a la que acuden todas las clases en la que como protagonistas tenemos: una mujer bombero, un hombre auxiliar de enfermería, una mujer piloto, un hombre cocinero y más ejemplos de profesiones que están estereotipadas. El objetivo de esta actividad es motivar a los estudiantes para que a la hora de elegir su futuro no se fijen en si es un trabajo de hombres o de mujeres, ya que los trabajos son para todos.

Relaciones en libertad.

En esta entrada voy a hablar de una canción que trata sobre la libertad en las relaciones. La canción que he escogido es: Celoso - Lele Pons.

Considero que esta canción puede ser un referente para otras personas, sobre todo para las chicas, porque en ella trata situaciones que son frecuentes en nuestra vida.

La cantante hace referencia a una chica que tiene un novio muy celoso que está constantemente pendiente de lo que hace y no la deja salir de fiesta ni estar con otros chicos. De manera que lo que trata de reivindicar a través de la letra es que ella puede hacer lo que quiere, salir donde quiere y estar con los chicos que ella quiera. Además da otro mensaje muy importante ya que dice que ella no depende de el chico para nada, porque ella tiene su propio trabajo

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Pienso que esta canción puede servir para buscar la libertad en las relaciones por ambas partes y además puede motivar a aquellas chicas que esten pasando por la misma situación, animandoles a terminar con ella y a ser felices con quien ellas quieran estar.

Prevención de la violencia y coeducación

¿Por qué crees que tantas personas y desde diferentes ámbitos reconocen la importancia de la Coeducación para prevenir la violencia?

Desde mi punto de vista pienso que lo hacen porque la coeducación es el primer paso para tratar de acabar con la violencia. Es importante enseñar las diferencias que existen en el mundo y que nosotros somos culpables de ellas. Mediante la Coeducación se trata de acabar con las formas de exclusión y alcanzar un mundo igualitario sin violencia y sin injusticias.

¿Qué opinión te merece este reconocimiento?

Me parece muy bien que den importancia a la Coeducación,  ya que para acabar con la violencia hay que empezar por los niveles más bajos. Pienso que es una buena forma de buscar la igualdad en la sociedad y evitar discriminaciones y por ello tiene que ser reconocida desde todos los ámbitos.

Aquí os dejo un artículo que me ha parecido interesante sobre este tema.

Mujeres en la construcción.

Ella es María José Pérez Sosa, una de las primeras mujeres en subirse a una grúa en Las Palmas de Gran Canaria. Cuando comenzó su trabajo era muy difícil ver un rostro femenino dentro de la construcción e incluso ella misma se llegó a cuestionar qué hacía allí rodeada de hombres.

Al principio tuvo que superar una serie de barreras y prejuicios ya que la trataban como una muñeca de cristal e incluso tuvo que lidiar con actitudes paternalistas. Además cuando iban a contratarla la dijeron que pensaban que era un error ya que no esperaban a ninguna mujer en el trabajo, esto debió ser duro para ella. 

Cabe destacar que dentro de este ámbito también encontramos expresiones machistas como: "la mujer no puede hacer esto porque no sabe, no tiene fuerza, no se quiere ensuciar y por todo esto, necesita que venga un hombre a salvarla". Al igual que esta frase  podemos destacar muchos otros micromachismos dentro del sector de la construcción ya que esta considerado como un trabajo para hombres.

A pesar de todo esto, hoy en día ella se muestra orgullosa de que la traten como uno más.

En mi opinión pienso que para acabar con este tipo de discriminación deberíamos empezar a enseñar que no hay trabajos de hombres y trabajos de mujeres. Para ello todos tenemos que aportar nuestro granito de arena y tratar de evitar los estereotipos.

Conciliación y corresponsabilidad.

En esta entrada os voy a hablar sobre un ejemplo de corresponsabilidad y conciliación que se lleva a cabo en mi entorno.

Los protagonistas son una familia de 4 miembros: el padre, la madre y dos hijos de 10 y 12 años. 

Para llevar a cabo conciliación lo que hacen es que tienen horarios diferentes en el trabajo de manera que el que entra más tarde a trabajar se encarga de llevar los niños al colegio y luego el otro miembro que en este caso es el padre, se encarga de recogerlos ya que sale antes. Por la tarde, el padre puede trabajar desde casa y la madre va a completar su jornada, además los niños algunos días se van a realizar diferentes actividades.

En cuanto a corresponsabilidad, se reparten las diferentes tareas de la casa entre todos de manera que no recae todo ese trabajo sobre la madre. Para ello tienen un horario en el que vienen las diferentes tareas y a quien le toca cada una durante los diferentes días de la semana.

¿A quién beneficia?

Desde mi punto de vista beneficia a toda la familia, ya que las tareas no recaen solo sobre una sola persona y además todos aprenden a realizar las diferentes labores.

Redibujar el futuro.

¿Crees que es importante desde la infancia, conocer otros modelos de oficios y profesiones?

¿Por qué?

Desde mi punto de vista creo que es muy importante conocer diferentes modelos de profesiones durante nuestros primeros años ya que nos va a permitir evitar la creación de estereotipos y tener la mente más abierta.

A lo largo de la infancia nos enseñan diferentes oficios y casi siempre vienen asociados a un sexo u otro, lo que lleva a crear una visión incorrecta de la realidad. Por eso creo que es muy importante que al enseñar las diferentes profesiones, se muestre tanto al hombre como a la mujer realizandolo y así se pueda ver que es indiferente el sexo a la hora de realizar los distintos oficios.

También es importante que no solo esto se enseñe en los colegios o en las propias familias, sino que los medios de comunicación y la publicidad también tienen que poner de su parte en esta iniciativa. Por ejemplo a la hora de anunciar los juguetes no asociar el azul y profesiones de mecánico, bombero, policía.... con los niños, sino intercambiar papeles o mostrar a ambos sexos realizando la profesión, para evitar que piensen que ese oficio solo es de hombres o solo de mujeres. Por otro lado en los medios de comunicación también es importante que a la hora de mostrar noticias sobre las diferentes profesiones no asignen ese rol a un sexo determinado, sino que expongan diferentes ejemplos relacionándolo con los dos sexos.

En conclusión pienso que llevar a cabo estos cambios es importante, ya que puede influir en los adolescentes a la hora de decantarse por una profesión u otra. De manera que esto no debería ser así ya que realizar un oficio u otro no tiene que depender de tu sexo.

Contra-anuncio.

En esta entrada os presento una alternativa al anuncio de "invictus" tratando de evitar el contenido sexista y los estereotipos que aparecen en él. Si tenéis curiosidad por ver el anuncio original, en la entrada anterior de mi Blog os he dejado la dirección sobre la que podéis pinchar y echarle un vistazo.

PINCHA AQUÍ PARA VER MI CONTRA-ANUNCIO.